我系刘然教授率队前往武汉职业技术学院考察学习

2015年11月11日，应用英语系主任刘然教授率队到武汉职业技术学院外语外贸学院考察学习。刘然教授带领曹阳副主任，郑一新老师和金龙英老师一行四人就武汉职业技术学院外语外贸学院的英语翻转课堂、自主学习项目和少儿英语教育专业培养等进行了考察和学习。

1.英语翻转课堂：武汉职业技术学院外语外贸学院的翻转课堂在全校进行了2012届8000学生中的大约6000名进行了翻转课堂实验，和未进行翻转课堂教学的班级比较，效果显著。学生的英语表达能力明显提高，对英语的兴趣明显提高。学校对翻转课堂教学进行技术支持，开发了教学应用软件辅助师生通过手机就可以相互交流，学生可以利用手机学习，教师可以利用手机指导和监控学生学习。教师加强集体备课，共享资源，对学生每单元的学习都制出《课前学习任务单》，对学生的课前输入学习进行指导，在课堂上则主要是学生输出展示、教师检测指导。学院也对实行翻转课堂教学的老师进行1.1课时量计算以鼓励教师进行教改。翻转课堂由公共教学部的谭妍老师在15级建筑班为大家上了一堂翻转课堂的展示课，课堂效果非常好。学生勇于表达自己，总体英语表达能力很强。

2.自主学习项目：语言自主学习中心是一个基于计算机网络的学生英语自主学习网络平台，学生可以在学习中心进行英语的听、说、读、写、译等自主练习，集多种学习功能于一体，以听、说能力为突破口，侧重于学生英语综合能力的养成。同时还可以记录学生学习过程、学习时间、课程作业、在线考试、自主测试、人机对话及学生之间进行互动交流等功能。 武汉职业技术学院语言自主学习中心隶属于武汉职业技术学院外语学院，我院示范性建设项目之一，目前学生座位400座，老师工作区20座。语言自主学习中心分学生上机区和教师上机区。语言自主学习中心的使用有两种模式，一种是学生利用课余时间自主学习,开放时间为上午8：30到晚上8：00。一种是通过老师提前预约,教师利用上课时间整班来学习中心学习。语言自主学习中习目前具备有四大功能。    1）英语过级式听说训练功能。  2）英语背诵与朗读功能。3）英语配套课程学习功能。4）英语课外资源学习。语言自主学习中心所具有突出强调了高职特色，侧重于高职学生的英语应用能力的培养，重点放在英语听力和英语口语训练上。新生每周背诵一篇英语小短文，利用软件自动对背诵情况进行评估，该功能主要是训练学生口语能力，这叫复古背诵。学生可在软件设置的情境中与机器对话，由系统根据学生对答的水平自动打分，分数由1级到N级这叫听说过级。复古背诵和听说过级功能这两大特色，是很多高校自主学习中心不具备的。也是我们外语学院值得借鉴的地方。

3.少儿英语教育专业培养：外语外贸学院总共有四个专业五个教研室四个语种：应用法语专业，应英日语专业，应用英语专业（外贸英语方向），商务英语专业（科技翻译方向和英语教育方向），德语是以二外选修课的形式开课。少儿英语教育方向的毕业生主要培养可在学校、各类英语教育培训或行政机构从事英语教学或管理工作，也可从事教育产品推销与咨询等工作。本方向的学生以商务英语专业的学生招录，英语成绩在90分以上，在军训后进行语音面试帅选通过才可以进入英语教育方向。确定为英语教育方向的学生后，每位学生会领到一本教务处颁发的《武汉职业技术学院学生学分手册： 外语外贸学院-商务英语（英语教育）》。学院对本方向的学生语音培训要求也很严格，纠音采取导师制，每学期要见学生4次8个课时，学院计算8个课时的工作量。毕业生的实训除了校内培训还采用外包的形式，每年学院支付25,000请培训讲师团来训练。在毕业生招聘之前教师和学生也要进行一对一的实操培训，视频录制， 在招聘会上对视频进行进行拍卖形式推荐毕业生。毕业要求获得普通话等级证书（二级乙等）、教师资格证书（幼师或小学）或剑桥TKT（Teaching Knowledge Test）证书（国际认可教育资格证）。本方向的学生从二年级就开始报考教师资格证，所以教师资格证通过率比较高，毕业时能达到80以上。本方向的语音纠音导师制和培训补充培训机构外包形式也值得借鉴。